292 школа широко известна в узких кругах. Лучшая в районе, но далеко не лучшая в городе. Идеальный вариант для многих школьников. К сожалению, за последние несколько лет, по ощущениям, школа стала заметно хуже. Здесь многие старшеклассники откровенно забивают на 90% предметов, поэтому если школа пытается добиться максимальной вовлеченности, получается плохо. Многие мои товарищи последний раз делали домашнее задание года 2 назад, но это совершенно не мешает им получать удовлетворительные отметки. Не знаю, хорошо это или плохо.
Внешкольные мероприятия. Опять же, в этом отношении все гораздо лучше, чем во многих других школах. Но в сравнении с 239 лицеем, в котором мне повезло учиться, это, если честно, выглядит печально. Здесь все в руках преподавателей, а там всем заправляют ученики. Многие выпускники 292 навещают совет (прим. – ДО Совет Старшеклассников 292), приезжают на выездные мероприятия, но это довольно тяжело сравнить с вовлеченностью ребят из того места, о котором я говорю.
Я очень уважаю школьные традиции. Единственное, что нужно с ними делать - улучшать их качество. Что можно изменить? Поменять отношение к ученикам, как к беспомощным детям, которые не могут сделать ничего без непосредственного участия учителя. Стоит дать детям больше свободы, и сразу станет понятно, что на самом деле они взрослые люди, которые могут решать многие проблемы самостоятельно.
Атмосфера внутри коллектива школы - это один из немногих пунктов, где я могу сказать, что 292 обскакала почти все известные мне учебные заведения. У меня плохие отношения буквально с парочкой преподавательниц, практически всех остальных я нежно люблю. Но, боюсь, так повезло не всем классам.
Пришла я в 292 потому, что нужно было «поднять уровень» школы, но еще не было желания идти в одну из "небесных" школ (прим. - читайте «ШГН Санкт-Петербурга»). Отучилась здесь с 5 по 7 класс, ушла в ПФМЛ в "единичку", но через полгода вернулась. Выяснилось, что математикой искусство из меня не выбить. Такой уровень нагрузки я не выдерживала и не хотела выдерживать. Иногда жалела, что не ушла из 292 после 9го, потому что из программы 10-11 мне пригодится в университете от силы процентов 5 полученной информации (прим. – Юля поступает на Дизайн в НИУ ВШЭ). Но в итоге эти 2 года оказались мне необходимы. Я очень сильно изменилась в лучшую сторону (по крайней мере, я надеюсь на это), а помогло мне в этом мое окружение, в том числе и люди из 292.
Было время, когда жалела, что ушла из 239, потому что "ну как можно было отказаться от такой возможности". До сих пор часто чувствую себя хуже и глупее людей, которые остались там.
Что бы я сказала ученикам 292?
Класса до 7-8 стоит серьезно заниматься всем, что у вас хорошо получается, даже если это диаметрально противоположные вещи. Тогда в сознательном возрасте у вас будет несколько вариантов дальнейшего развития событий.
Если в 11 классе вы поняли, что вам неожиданно стала нравиться наука, к которой вы ни разу не притрагивались раньше, стоит начать этим заниматься (если вы правда горите этим). Я знаю много людей, который за год переквалифицировались из математиков в биологов или из химиков в лингвистов. (Но не забывайте, что военкомат не дремлет!).
Ваши оценки - это не то, о чем стоит плакать. Все мои друзья-выпускники говорили, что оценки нужны только родителям. Знания - вот, что нужно вам. (Только если в вашем вузе нет конкурса аттестатов). Не стоит унижаться или перенапрягаться ради того, чтобы исправить 4 на 5, оно не стоит ваших нервов. Лучше учитесь.
Если хотите понять органическую химию, вникайте во все с первого урока. Не пропускайте ни слова. Зевнете, моргнете - вы пропали. (прим. от автора – чистая правда, органическая химия как кофе, если убежит, уже ты ее уже никогда не догонишь)